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异常的头痛该病会直接地到会心脏造血功能出现异常，影响到心脏的供血当心脏供血不足的时候，影响大脑供血，易出现头痛、头晕的症状少数的患者，还可能会有咳嗽、意识模糊、四肢冰凉、气短等症状心衰大多心衰的部位在左心这种症状是因为该病使得心脏收缩的力度减弱、顺应性降低，出现该症状的患者，平时会有呼吸困难、烦躁、咳嗽等表现，严重时还会出现肺水肿发热患该病者会出现全身性发热，症状可持续一周左右，体温多在38度上下，同时患者还伴随着心跳过速；患者体内的白细胞指数慢慢升高，红细胞沉淀加快心梗的诱因与错误的生活习惯有关不想心梗过早找上你，如何预防健康饮食日常饮食中，一些高脂肪的食物一定要减少摄入尤其是对于患有“三高”的人群来说，尽量不要吃油脂过高的食物，比如说一些肥肉类、肉汤、油炸类等

2、3-11段(二)听录音诵读3~11段要求：1、圈出呈现色彩的词句；2、标出传递声响的物名下面请同学顺着诵读的导引，神往故都，观秋色，闻秋声，品秋味(放录音)1、请一生回答，其他孩子补充明确：秋色：芦花、柳影、夜月、碧空、蓝朵、槐蕊、青布、秋果----清2、师问：文中描写的诸多色彩总的格调是什么明确：冷色3、请孩子简要分析4、师：假如你是一个孤独的旅行者，你心里会产生什么样的感受明确：冷清、孤独、寂寞等等5、师：观秋色，故都的秋好冷清哟那么，故都的秋声如何呢明确：秋声：虫唱、钟声、鸽声、帚声、蝉声、风声、雨声、人声----静6、师：这么多的声响交织在一起，故都究竟是闹还是静明确：静7、师：有分析，有例证，才能使人信服

如，学了精读课文《陶罐和铁罐》，在略读课文《狮子和鹿》前有这样一段话：“《陶罐和铁罐》告诉我们应该正确对待自己和他人下面这篇课文，又会给我们什么启发呢认真读读课文，了解课文讲了一个什么故事，再联系实际说说自己的体会有兴趣的同学，还可以把这两篇课文联系起来，想想它们有哪些相同的地方”这段话承上启下，既概括了前面精读课文所学的内容，又引出了略读课文学习的内容，同时还把两篇课文联系起来，提出略读要求３、联系单元专题，加强单元教学内容的整合：如，第四单元专题是“细心观察”本单元的四篇课文从不同角度反映了人们在观察中的发现有观察鲜花，发现鲜花开花的不同时间；有观察蜜蜂，发现蜜蜂辨认方向的能力；有在玩耍中发明显微镜的；有在观察中发现骆驼特征，进而找到骆驼的

病毒在灰质内大量复制，沿神经下行到达唾液腺、角膜、鼻黏膜、肺、皮肤等部位狂犬病病毒对宿主主要的损害来自内基小体，即为其废弃的蛋白质外壳在细胞内聚集形成的嗜酸性颗粒，内基小体广泛分布在患者的中枢神经细胞中，也是本疾病实验室诊断的一个指标人受感染后并非全部发病，被病犬咬伤而未作预防注射者约15%～20%发病，被病狼咬伤者约50%～60%发病，其发病因素与咬伤部位、创伤程度、伤口处理情况、衣着薄厚及注射疫苗与否有关三、狂犬病的预防方法有哪些 (一)管理传染源 捕杀所有野犬，对必须饲养的猎犬，警犬及实验用犬，应进行登记，并做好预防接种，发现病犬的病猫时立即击毙，以免伤人，咬过人的家犬，家猫应设法捕获，并隔离观察10天，仍存活的动物可确定为非患狂犬病者可解除隔离，对死亡动物应取其脑组织进行检查，并将其焚毁或深埋，切不可剥皮或进食