【家装设计‌】白酒文化小常识

一、打完甲肝疫苗能喝酒吗 打完甲肝疫苗不可立马饮酒，最好是在打完疫苗后一个星期后在饮酒比较好甲肝(甲型病毒性肝炎)是一种有自限病程的急性传染病，自然病程不超过3-6周，感染甲肝(甲型病毒性肝炎)病毒后通常4周左右出现症状，潜伏期为15～45日(均匀30日)甲肝是由甲肝病毒HAV引起的一种病毒性肝炎疾病，甲肝潜伏期为15～45日，均匀30天感染HAV后，在潜伏期最后10天的粪便中排出病毒，多数至发病后2周排毒停止，不过甲肝传染性和其危害性都是非常严重的，因此人们应积极预防甲肝，而一旦感染了甲肝就需及时进行隔离治疗，以防止危害自身健康及传染给他人，造成甲肝流行甲肝是病毒性肝炎的一种，它是由甲型肝炎病毒感染，通过病人粪便或被污染的食物和水等传播的一种消化道传染病

【教学策略】：本节课我精心选取了大量的生活素材，使统计知识与生活建立紧密的联系，提供富有现实意义的素材，充分利用电子白板的交互功能和即时生成功能，让学生在分析数据、解读数据的过程中，掌握数据分析的方法培养学生的数据分析能力，体验数学就在身边基于上述思考，我设计了如下四个教学环节：（课件）一、创设情境，导入新知；二、旧知迁移，探究新知；三、自主练习，应用提高；四、全课总结，拓展延伸下面就根据这四个环节具体说说我是如何利用电子白板的优势展开教学的第一个环节：创设情境，导入新知引入新课时，利用白板强大的媒体插入功能，播放一段西安世园会的介绍短片，激发学生的学习兴趣，也培养了学生从情境图中获取信息的能力，为继续学习统计，培养学生的数据分析能力做了铺垫

师：假如你是小獾，你还会怎么称誉小刺猬生：你真爱劳动，俺要向你学习生：谢谢你的苹果，俺会永远记着这甜甜的香味(点评：让同学说说你还会怎么称誉小獾，能发散同学的思维，提高语言表达能力)师：小刺猬称誉小獾，能使小獾充溢自信;那么，小獾称誉小刺猬，能使小刺猬怎样呢生：能使小刺猬忘记疲劳师：出示句子“谢谢你，你的称誉消除了俺一天的疲劳”让俺们一齐读读小刺猬的话吧师：称誉能使小獾充溢自信，使小刺猬消除疲劳(板书：消除疲劳)你想想：称誉还有什么神奇的作用呢(设计理念：说说称誉还有什么神奇的作用，既是对课文，内容的小结，又深化了主题，挖掘了课文潜在的内涵)生：能使人学习更进步生：能使人心情舒畅生：能给人力量、勇气和信心

『师』：通过对这三个问题的研究，明确“给定其中某一个变量的值，相应地就确定了另一个变量的值”这一共性函数的概念在上面各例中，都有两个变量，给定其中某一各变量（自变量）的值，相应地就确定另一个变量（因变量）的值一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量三、随堂练习书P152页 随堂练习1、2、3四、本课小结初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数在一个函数关系式中，能识别自变量与因变量，给定自变量的值，相应地会求出函数的值函数的三种表达式：图象；（2）表格；（3）关系式五、探究活动为了加强公民的节水意识，某市制定了如下用水收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1